The Holy Quran - القرآن الكريم - Koran Kareem
Here you can learn Arabic by listening to Quran.
20 November 2008
Teaching recitation/translation of the Holy Quarn ( Koran ) in Arabic; Teaching Arabic
Teaching recitation of the Holy Quarn ( Koran ) in Arabic; Teaching Arabic
Here is quick and easy translation of Quran by:
1-Hilali(more explination) 2-shakir 3-pickthal 4-yousef
to see the Arabic writing click on Quran Arabic.
Here is quick and easy translation of Quran by:
1-Hilali(more explination) 2-shakir 3-pickthal 4-yousef
to see the Arabic writing click on Quran Arabic.
Free Languages Download
Free Languages Download
Those lessons are excellent. try it, they are FREE.You will see and hear the language.
for registration click on the above link.
Those lessons are excellent. try it, they are FREE.You will see and hear the language.
for registration click on the above link.
Arabic flash cards
Search Results
Pleasec note that you may need to register to download the lesson,registration is FREE please allow Time for every things to work.
want to know about byki http://www.byki.com/byki_descr.html
Pleasec note that you may need to register to download the lesson,registration is FREE please allow Time for every things to work.
want to know about byki http://www.byki.com/byki_descr.html
e-Arabic Learning Portal (eALP) » Join/Register
e-Arabic Learning Portal (eALP) » Join/Register
Join the eALP Community
Keep up-to-date
If you are interested to keep up-to-date with the eALP projects and initiatives, you will need to join the site as an interactive member.
You will receive updates and announcements about current and future projects and eLearning events organised by CASAW aimed at helping Arabic Language learners and teachers.
If you would like to take part in ‘face-to-face’ Tandem (at Edinburgh) or online eTandem, please register your interest by completing an online form.
To read more click on the above link.
Join the eALP Community
Keep up-to-date
If you are interested to keep up-to-date with the eALP projects and initiatives, you will need to join the site as an interactive member.
You will receive updates and announcements about current and future projects and eLearning events organised by CASAW aimed at helping Arabic Language learners and teachers.
If you would like to take part in ‘face-to-face’ Tandem (at Edinburgh) or online eTandem, please register your interest by completing an online form.
To read more click on the above link.
e-Arabic Learning Portal (eALP) » Blog Archive » eFC | Arabic Prepositions| حُرُوفُ الجَرِّ
e-Arabic Learning Portal (eALP) » Blog Archive » eFC | Arabic Prepositions| حُرُوفُ الجَرِّ
One of many Lesson you can get from the Above link .You must be registered to log on and the registration is free
One of many Lesson you can get from the Above link .You must be registered to log on and the registration is free
17 November 2008
UK National Arabic Declamation Contest
1)
Date: 12 Nov 2008
From:Haroon Shirwani
Subject:UK National Arabic Declamation Contest
Recite a poem or tell a story
Open to learners of all standards
~The best performances will be awarded prizes by a distinguished panel of judges
~ An excellent way for students to build confidence and learn about Arab culture
~ A great opportunity for students and teachers to meet their colleagues from other institutions and regions.
Date: Sunday 1 March
Time: 2.30 – 5.30 pm
Place: Eton College (Upper School building), Berkshire SL4 6DW
HOW TO TAKE PART
1. Pick a short text that you would like to recite. (The maximum length for each performance is two minutes.)
2. You can recite either as an individual or in a group. (There is no limit to the number of members in a group entry.)
3. Memorise the text and recite it to your teacher.
4. Your teacher can submit up to two entries (either individuals or groups) for each category (see below) to represent your school/college/university at the contest.
5. There will be two categories: Beginners and Open. See below for definitions.
6. Entry is through the school/college/university only. Individual entries will not be accepted.
7. It would be a good idea to organise an internal contest within your school/college/university to decide who will represent it at the national contest.
8. Entries can be made via e-mail to arabic@etoncollege.org.uk. The following information is needed:
(a) Name of institution
(b) Details of participants (names, ages, categories and whether they will be taking part as individuals or groups)
(c) Copies of texts that they will recite;
(d) The number of non-participants (teachers, friends, relatives etc) that will be attending.
9. The deadline for entries is 30 January 2009.
10 If you would like to receive a pack of suggested texts, please e-mail your request to arabic@etoncollege.org.uk.
CATEGORIES
Beginners:
- Students not from an Arabic-speaking background who are at school/college and below GCSE standard.
- Students not from an Arabic-speaking background who are at university and in their first year.
Open:
- Students at school/college or university from an Arabic-speaking background.
- Students not from an Arabic-speaking background who are at school/college and of GCSE standard or above.
- Students not from an Arabic-speaking background who are at university and in their second, third or fourth year.
All entries and enquiries to arabic@etoncollege.org.uk by 30 January 2009.
See you there!
Best wishes,
Haroon Shirwani
Date: 12 Nov 2008
From:Haroon Shirwani
Subject:UK National Arabic Declamation Contest
Recite a poem or tell a story
Open to learners of all standards
~The best performances will be awarded prizes by a distinguished panel of judges
~ An excellent way for students to build confidence and learn about Arab culture
~ A great opportunity for students and teachers to meet their colleagues from other institutions and regions.
Date: Sunday 1 March
Time: 2.30 – 5.30 pm
Place: Eton College (Upper School building), Berkshire SL4 6DW
HOW TO TAKE PART
1. Pick a short text that you would like to recite. (The maximum length for each performance is two minutes.)
2. You can recite either as an individual or in a group. (There is no limit to the number of members in a group entry.)
3. Memorise the text and recite it to your teacher.
4. Your teacher can submit up to two entries (either individuals or groups) for each category (see below) to represent your school/college/university at the contest.
5. There will be two categories: Beginners and Open. See below for definitions.
6. Entry is through the school/college/university only. Individual entries will not be accepted.
7. It would be a good idea to organise an internal contest within your school/college/university to decide who will represent it at the national contest.
8. Entries can be made via e-mail to arabic@etoncollege.org.uk. The following information is needed:
(a) Name of institution
(b) Details of participants (names, ages, categories and whether they will be taking part as individuals or groups)
(c) Copies of texts that they will recite;
(d) The number of non-participants (teachers, friends, relatives etc) that will be attending.
9. The deadline for entries is 30 January 2009.
10 If you would like to receive a pack of suggested texts, please e-mail your request to arabic@etoncollege.org.uk.
CATEGORIES
Beginners:
- Students not from an Arabic-speaking background who are at school/college and below GCSE standard.
- Students not from an Arabic-speaking background who are at university and in their first year.
Open:
- Students at school/college or university from an Arabic-speaking background.
- Students not from an Arabic-speaking background who are at school/college and of GCSE standard or above.
- Students not from an Arabic-speaking background who are at university and in their second, third or fourth year.
All entries and enquiries to arabic@etoncollege.org.uk by 30 January 2009.
See you there!
Best wishes,
Haroon Shirwani
11 November 2008
Arabic Song Lyrics and Translation: Arabic Music Course
Arabic Song Lyrics and Translation: Arabic Music Course
Arabic is spoken in countries such as Morocco, Egypt, Lebanon, Syria, Iraq, Saudia Arabic and everywhere in between. Each region has its own recognizable dialect. There are over 300 million people who speak Arabic as a first language worldwide
Arabic is spoken in countries such as Morocco, Egypt, Lebanon, Syria, Iraq, Saudia Arabic and everywhere in between. Each region has its own recognizable dialect. There are over 300 million people who speak Arabic as a first language worldwide
Arabic Song Lyrics and Translation: Nizar Qabbani
Arabic Song Lyrics and Translation: Nizar Qabbani
Learn Arabic(MSN) words from the best of the best writer(Nazar Qabbani) and different singers ....Enjoy
Learn Arabic(MSN) words from the best of the best writer(Nazar Qabbani) and different singers ....Enjoy
07 November 2008
Al-Jalise 1 and 11 and 101 Arabic grammar rules
http://www.mtholyoke.edu/courses/mjiyad/textbooks.shtml
المجرد والمزيد For Arabic teachers and advanced students
بسم الله الرحمن الرحيم
المجرد والمزيد
الأفعال والأسماء في اللغة العربية إما مجردة وإما مزيدة، والمراد بالكلمة المجردة هي التي تكون جميع حروفها أصلية، أما المزيدة فهي التي يزاد على حروفها الأصلية حرفاً أو أكثر من حروف الزيادة المجموعة في قولك ( سألتمونيها ).
ولمعرفة الحروف الأصلية من الزائدة يتم تقليب الكلمة وتصريفها على أوجهها المختلفة الممكنة نحو (خرج، يخرج- خارج- أخرج، إخراج، مُخرج، خروج...) فالحروف الأصلية هي الثابتة عند تصريف الكلمة، أما الحروف الزائدة فهي التي تسقط عند التعريف، فالحروف الأصلية في الكلمة السابقة هي (خ-ر-ج) لثباتها عن التقليب وما عداها يعد زائداً.
ولكي نقف على أوزان الكلمات العربية ونعرف حروفها الأصلية من الزائدة لابد من مقابلتها بالميزان الصرفي، وهو مقياس وضعه علماء اللغة لمعرفة أحوال بنية الكلمة، وهذا الميزان الصرفي يتألف من ثلاثة حروف أصلية هي ( ف-ع- ل)، وذلك لأن معظم الكلمات في اللغة العربية مكونة من ثلاثة أصول.
أما الكلمات المكونة من أربعة حروف أصلية فيتألف ميزانها الصرفي من أربعة حروف أصلية هي ( ف- ع- ل-ل) أي بزيادة (ل) على الميزان الثلاثي، والخماسية على وزن ( فعلّل ) أي بتضعيف اللام الأولى.
- الخطوات المتبعة عند وزن الكلمات:
1- إذا كانت الكلمة المراد وزنها فعلاً فلابد من تجريدها من الضمائر وإعادتها إلى صيغة الماضي، وإذا كان الفعل معتلاً تعاد حروف العلة إلى أصلها.
2- إذا كانت الكلمة المراد وزنها اسماً فلابد من تجريدها من أل التعريف والضمائر والتنوين وإعادتها إلى المفرد إذا كانت في صيغة المثنى، أو جمع المذكر السالم، أو جمع المؤنث السالم، أمّا إذا كانت على صيغة جمع التكسير فلا تعاد إلى المفرد بل توزن كما هي بعد تجريدها مما يتصل بها.
3- يجب مطابقة حروف الميزان لحروف الكلمة, فالحروف الزائدة في الكلمة تزاد في الميزان بالإضافة إلى ضبط حروف الميزان بما يطابق ضبط حروف الكلمة نحو : ( استخرج – اسْتَفْعَلَ ).
الأمثلة :
- ( إذا جاء نصر الله والفتح. ورأيت الناس يدخلون في دين الله أفواجا. فسبح بحمد ربك واستغفره إنه كان توابا). النصر.
- ( أفلا يعلم إذا بعثر ما في القبور. وحصل ما في الصدور. إن ربهم بهم يومئذ لخبير). العاديات 11,10،9
- ( قد أفلح المؤمنون.الذين هم في صلاتهم خاشعون ).المؤمنون 2،1
- ( أم أنزلنا عليهم سلطاناً فهو يتكلم بما كانوا به يشركون ) الروم 35.
التوضيح:
* الأفعال ( جاء – رأيت- يدخلون- يعلم- كانوا ) عند تجريدها من الضمائر، وإعادة المضارع منها إلى الماضي، وإرجاع حروف العلة إلى أصلها يتبين أنها أفعال ثلاثية مجردة من الزيادة، وهي على النحو التالي: ( جَيَءَ، رَأَيَ، دَخَلَ، عَلِمَ، كَوَنَ ) فهي ثلاثية على وزن ( فعل ) مع ملاحظة ضبط حروف الميزان على حسب ضبط حروف الكلمة الموزونة. أي أنها كلها على وزن ( فَعَلَ ) إلا علم فهي على وزن ( فَعِلَ ).
* الأسماء ( نَصرُ – الفتح – دينِ- بحمد – ربهم ) عند تجريدها من ( أل ) أو حروف الجر أو الضمائر، إذا كانت متصلة بها، تصبح كالتالي:
( نصر- فتح – دين – حمد – رب) ، فهي ثلاثية مجردة على وزن ( فَعْل ) .
* الأفعال ( أفلح – انزلنا – يشركون – سبّح – حصّل – يتكلم – استغفره) عند تجريدها من الضمائر وإعادتها إلى الماضي إذا كانت على صيغة المضارع أو الأمر يتضح أنها ثلاثية مزيدة.
* فالأفعال الثلاثة الأولى ( أفلح، أنزل, أشرك) على وزن ( أفعل)، فهي ثلاثية مزيدة بحرف واحد هو الهمزة.
* والفعلان ( سبّح – وحصّل ) ثلاثيان مزيدان بحرف واحد وهو تضعيف عين الكلمة أو الحرف الثاني منها، فالأول (سبّح) على وزن ( فعّل) فهو ثلاثي مزيد بحرف واحد وهو الباء المضعفة. والثاني ( حُصّل ) على وزن ( فُعِّل) مزيد بالصاد المضعفة.
* ومن صور الزيادة بحرف واحد الزيادة بالألف نحو ( قاتل ) على وزن (فاعل) فهو ثلاثي مزيد بحرف واحد وهو الألف.
والفعل ( تكلّم ) على وزن ( تفعَّل) فهو ثلاثي مزيد بحرفين هما التاء واللام المضعفة.
ومن صور الزيادة بحرفين أيضاً الزيادة بالتاء والألف نحو ( تقاتل) على وزن ( تفاعل ) وكذلك الزيادة بالهمزة والنون نحو (انقلب) ( انفعل )، وأيضاً الزيادة بالهمزة والتاء نحو ( اجتهد ) ( افتعل )، أو الهمزة والتضعيف نحو (احمرّ) (افْعَلّ) والفعل الأخير في مجموعة الأفعال هو ( استغفر) على وزن ( استفعل) ثلاثي مزيد بثلاثة أحرف هي الهمزة والسين والتاء.
الأسماء ( المؤمنون – خاشعون- خبير- توابا – أفواجا- القبور- الصدور) عند تجريدها من ( أل ) والضمائر والتنوين وإعادة الاسمين الأولين منهما إلى المفرد لأنهما جمعا مذكر سالم يتبين أنها أسماء ثلاثية مزيدة ، فـ (مؤمن) على وزن (مُفْعل) مزيد بحرف واحد في أوله وهو الميم، و(خاشع) على وزن (فاعل) مزيد بالألف، و( خبير) على وزن (فعيل) مزيد بالياء و (تواب) على وزن (فعّال) مزيد بحرفين هما التضعيف والألف, والأسماء الثلاثة الأخيرة ( أفواج- قبور- صدور) جمع تكسير فلا تعاد إلى المفرد بل توزن كما هي، فـ ( أفواج) على وزن (أفعال) ثلاثي مزيد بحرفين هما الهمزة والألف، و(قبور وصدور) على وزن (فعول) ثلاثيان مزيدان بحرف واحد وهو الواو. وقد يزاد الاسم بأكثر من ذلك فمثلاً (استغفار) على وزن (استفعال) ثلاثي مزيد بأربعة حروف وهكذا.
أما الفعل( بعثر) في المثال الثاني فهو رباعي على وزن (فعلل), حيث أن حروفه كلها أصلية، ويمكن أن يزاد بحرف نحو (تبعثر) على وزن (تفعلل) فهو مزيد بالتاء, وقد يزاد الفعل الرباعي بحرفين إمّا الهمزة والنون نحو (افرنقع) على وزن (افعنلل)، أو الهمزة والتضعيف نحو ( اقشعرّ ) على وزن ( أفعللّ )، وكذلك الأسماء الرباعية قد تزاد بحرف مثل ( مدحرج ) على وزن ( مفعلل ) أو بحرفين مثل ( متدحرج ) على وزن ( متفعلل ) وهكذا.
نتائج وقواعد نحوية:
المجرد: هو ما كانت جميع حروفه أصلية.
المزيد: هو ما زيد على حروفه الأصلية حرف أو أكثر.
- الميزان الصرفي هو مقياس وضعه علماء اللغة لمعرفة أحوال بنية الكلمة وهو على وزن ( فعل ) للفعل الثلاثي، و( فعلل ) للرباعي، و( فعَلّل ) للخماسي وهكذا.
- الأسماء كالأفعال منها المجرد ومنها المزيد إلا أن المجرد منها قد يفوق أربعة أحرف وقد تزاد أكثر من ثلاثة أحرف كما مر في التوضيح .
- يمكن تلخيص الأفعال المجردة والمزيدة في الجدول التالي :
الفعل | المجرد | مزيد بحرف | مزيد بحرفين | مزيد بثلاثة حروف | ||
ثلاثي | دخل سمع | -الهمزة (أدخل) -الألف (عاهد) -التضعيف(قدّم) | -التاء والألف (تعاهد) -التاء والتضعيف (تقدّم) -الهمزة والنون (انقسم) -الهمزة والتاء (استمع) -الهمزة والتضعيف (اسود) | -الهمزة والسين والتاء (استخرج ، استقبل ) | ||
رباعي | بعثر دحرج | -التاء (تبعثر، تدحرج) | -الهمزة والنون (افرنقع) -الهمزة والتضعيف (اقشعرّ) | |||
الكاتب د.عبد الله الثمالي موقع الكلام المفبد http://www.a-alkalaam.com/
05 November 2008
First thousand words in Arabic
This book(PDF) provides a fun way for beginners to learn Arabic.
to down load this book clik on the titl above .or follow this link.
http://special.worldofislam.info/Children/media/usbourne_first_1000_words_in_arabic%20%5Bworldofislam.info%5D.pdf
to down load this book clik on the titl above .or follow this link.
http://special.worldofislam.info/Children/media/usbourne_first_1000_words_in_arabic%20%5Bworldofislam.info%5D.pdf
01 November 2008
alkitaab podcasts
Note that the podcasts are generally in Fusha like the Al-Kitaab series.
To read more please follow this link;
http://alkitaab.blogspot.com/
To read more please follow this link;
http://alkitaab.blogspot.com/
Subscribe to:
Posts (Atom)